Au collège

Au collège: en el Instituto

La rentrée: la vuelta

Bien se passer: ir bien

Une petite ville: una pequeña ciudad

Très: muy

Agréable: agradable

Ne….plus: ya …no más (ej: je ne vais plus manger : ya no voy a comer más)

Mes copains: mis amigos

Moi: (yo → se utiliza solo o detrás de una preposicion o de “c’est”)

Mais: pero

Connaître: conocer

Quelqu’un: alguien

Il y a : hay ( a menudo se traduce por “está”)

Ta cousine: tu prima

Ouais: lengua muy coloquial para decir “oui” (sí)

Une gamine: una cría

Croire: creer

Il y a longtemps: hace mucho tiempo

Voir: ver (pp: vu):

Changer: cambiar (pp: changé)

Aussi : también

Savoir : saber

C’est ça : eso es

Préparer ses affaires: preparar sus cosas.

Attendre : esperar

Appeler : llamar

Ta grand-mêre : tu abuela.

Arriver : llegar (J’arrive ! : ¡voy !)

Pour demain : para mañana

Être prêt : estar listo

C’est bon : está hecho.(en este contexto)

Avoir envie de/d’: tener ganas de

Personne: nadie

C’est trop nul (coloquial):  qué asco (una situación)

S’inquiéter: preocuparse

Ça va aller: todo irá bien

Et puis: además

C’est moi: soy yo.

Pouvoir: poder

Cet après-midi: esta tarde

Eh les gars (muy coloquial) : oye, tíos

Nouveau / nouvelle : nuevo,a.

Salut : Hola

Aimer: gustar (A mí me gusta: j’aime)

Le théâtre : el teatro.

On voudrait: quisieramos (del verbo « vouloir » : querer)

Ça t’interesse?: ¿te interesa ? (a menudo no se traduce « ça »)

Avoir raison: tener razón.

Déménager: mudarse (no es reflexivo en francés)

Un travail: un trabajo.

Les cours: las clases

Recommencer: volver a empezar (“re” con un verbo significa: volver a)

Le lendemain: al día siguiente.

Participer: participar o formar parte

Au début: al principio

L’année scolaire: el curso

Toujours : siempre

Chacun : Cada uno

Au collège

L'école en France.

L’école en France:

En France: à l’école primaire       En Espagne: en el Colegio

La classe de CP (Cours Préparatoire) correspond à 1º de Primaria.

La classe de CE1(Cours Élémentaire 1) correspond à 2º de Primaria.

La classe de CE2(Cours Élémentaire 2) correspond à 3º de Primaria.

La classe de CM1(Cours Moyen 1) correspond à 4º de Primaria.

La classe de CM2(Cours Moyen 2) correspond à 5º de Primaria.

En France: au Collège       En Espagne: en el Colegio y en el IES

La classe de 6º(Sixième) correspond à 6º de Primaria.

La classe de 5º(Cinquième) correspond à 1ºESO.

La classe de 4º(Quatrième) correspond à 2ºESO.

La classe de 3º(Troisième) correspond à 3ºESO.

En France: au Lycée      En Espagne: en el IES (instituto)

La classe de 2ºde(Seconde) correspond à 4ºESO.

La classe de 1ère (Première) correspond à 1ºBachillerato.

La classe de Terminale correspond à 2ºBachillerato.

Les différences entre la France et l’Espagne :

·        En France, la classe de 6^ème est au Collège (IES -ESO) mais elle est à l’école primaire en Espagne (en el cole)

·        En France, la classe de 2º (SECONDE) est au Lycée (IES-BACHILLERATO) mais elle est au Collège (IES-ESO) en Espagne.

·        On compte à l’envers.(se cuenta al revés)

·        Point commun : las clases de 3º coinciden.

L'apostrophe

L'apostrophe (ou l’élision): es el hecho de quitar la “e”, “a” al final de ciertas palabras y de sustituirla por un apóstrofo. (L' / J' / n' /qu', etc.).

Estas palabras son las siguientes:

Je → J’

Ne → n’

Le →L’

Ce → c’                                    + voyelle (ou h)   

Me → m’

se → s’

Te → t’

De → d’

Que → qu’

La → L’

Al hacer “l'apostrophe”, hay que pronunciar uniendo la consonante con apóstrofo y la siguiente palabra:  J'adore / l'élève

Exemples:

J'habite / Je n'habite pas. / Elle habite / Elle n'habite pas. / L'élève. / l'eau. /

Los acentos.

Les accents: los acentos

Para deletrear (épeler) una palabra, decimos:

é : e accent aigu.

è: e accent grave.

ê: e accent circonflexe.

ï: i tréma

Para empezar, decimos la letra que es seguido de "majuscule".  Ej :

Albarral: A majuscule, l, b, a, 2 (deux) r, a, l.

Moussou:  M majuscule, o, u, 2 s, o, u.

Fête: F majuscule , ê accent circonflexe, t, e.

Reglas para saber leer.

1.      Las palabras  en general son agudas es decir que el acento tónico (o sea la fuerza con la que pronunciamos una sílaba, independientemente de las tildes) recae en la última sílaba. (Mots oxytons)  Ej: "Un piano, des garçons, le basket, séparément, content " Las palabras terminadas por un acento agudo también son agudas: "appliqué, serré," etc

2.      Las palabras que terminan en -e muda  (es decir las palabras cuya "e" final no se pronuncia y nunca está acentuada y  que también puede terminar en "-e" "-es", "-ent" (en la conjugación o en plural) no son agudas: en general, el acento tónico recae en la penúltima sílaba.  Ej: "Aline. Je chante et les élèves parlent. Tu travailles et elles dansent."   Hay que  recordar también que cuando una palabra termina en -e muda, no suena la e "muda" (que por eso la llamamos "muda",  pero sí suena la consonante anterior). Que diferenciéis bien entre "grand" (En este caso no suena la consonante final) y "grande" (En este caso sí suena la "d" final pero no la "e"). Lo mismo pasa con "content / contente", "petit / petite", etc.

3.      Las consonantes finales no se pronuncian en general  Ej:" les pieds, sous, dans" pero hay excepciones: "quel, soeur, club, vol, sûr, sur, air, animal."

4.      A menudo, cuando una palabra termina con 2 consonantes, se pronuncia la penúltima pero no la última: d'ailleurs, plusieurs, soeurs, découvert, toujours, quart.  También hay excepciones: fils, sept, ...

5.      Se pronuncian como una [e] española los grupos de vocales siguientes:

-é                               réservé.

-er                            chanter

-ez                           vous chantez

-ai                             J’aimais

-ais                           Tu aimais

-aient                     Ils aimaient

-ait                          Il aimait

-et                               et

–del verbo être :  es        Tu es

                           est       On est

             6.  Se pronuncia como una [u] española el grupo de vocales siguiente:

          -ou      Rouge  -  où?

          7.   Se pronuncian como una [o] española los grupos de vocales siguientes:

-au: le préau

-aux: les animaux

-eau: de l'eau - le taureau- 

-eaux: des taureaux: les eaux minérales.

        

  8. Se pronuncia como una [ua] española el grupo de vocales siguiente: -oi             Moi - Toi - Choisir

    9- La liaison:  es el hecho de unir el sonido de la última consonante de una palabra con la vocal de la palabra siguiente:  des élèves    Une amie (No se hace con « et »). Un ami et une amie. Je parle aux élèves.

   10- L’apostrophe : tenemos que leer la "L' " enlazándola con la palabra (hacer como si la "L" estuviera pegada, sin tomar en cuenta el signo del apóstrofe):    L’été et l’hiver.

   11- Entre “q” y una vocal, no se pronuncia la « u » : quand – que – qui – quatre – qualité –

    12- Las 4 vocales nasales son :

-en (se puede escribir: en – em – an – am): enfant – ambition.                                          

-on (se puede escribir –om) : le nombril- non.

-un (se puede escribir –um): un parfum

 -in (se puede escribir –im –ein – ain): train – impatient

         

Resumen:

Grupos de letras en francés	Sonido en español
-ou	u
-au / -aux	o
-oi	ua
-eau / -eaux	o
-tion	sion
-ais	-e
-é	-e
-gn	ñ
L’a-  / L’é  / L’o / L’i / L’u D’a- / D’é- / D’i- / D’o- / D’u N’a-/ N’é-/ N’i- / N’o-/  N’u	La / Le / Lo / Li / Lu Da / De/ Di / Do / Du Na / Ne / Ni / No / Nu
-ais / -ai / -é / -ez / -er / -et	e

      

         

Exercice:

Rodea la sílaba tónica en las palabras siguientes:

garçons  / Filles / appliqué / Taureau /  elles dansent / Tu adores /  Je chante / petit

dormir / grande / Il est content  / Habiter / un piano /  le basket / séparément./

Choisir / Ouvrir /  rouge / grossissent / maigrissez / aimes / vite / rapidement. /

artificiel  

L'alphabet

L'alphabet:

Las letras en francés son masculinas: decimos: le “A”, le “B”, etc.

A

B

C : suena como la “s” si es: “ce” / “ci” / “cy”.

Suena como la “K” si es : “ca” / “co” / “cu”

Para que estas 3 sílabas suenen como una “s”, tengo que añadirle una cedilla a la c: “ça” / “ço” / “çu” : un garçon français.

D:

E : como “le”, “je”, “deux”

F:

G: como [ lle ] : orange . Pero se dice como una “gu” si va seguida de “a” / “o” / “u”

H:

I:

J: como [ lli ] : Je /

k

L

M

N

O

P

Q

R [ ej ]

S

T   en las palabras que terminan en "-tion" ó "-tient" se pronuncia como una "s": impatient", "patience".

U [ Y ] ver el vídeo

V: colocar los labios inferiores sobre les dientes superiores “ Valérie”

W: double v : en una palabra se pronuncia igual que la “v” : Un wagon.

X [ iks ] un taxi

Y [ i grec] se pronuncia como una “i”.

Z : zed :decirlo como el sonido de un mosquito, nunca como una zeta española.

Un zoo.

Les nombres (los números)

Un chiffre: on confond souvent « chiffre » (cifra) et « nombre » (número). Le chiffre est le caractère pour écrire un nombre. Dans un autre sens, c’est la somme totale (« le chiffre de ses dépenses », etc).

Les unités (las unidades)	De 10 à 20	Les dizaines (las decenas)	Les centaines (las centenas)
0    Zéro 1    Un 2    Deux 3    Trois 4    Quatre 5    Cinq 6    Six 7    Sept 8    Huit 9    Neuf	10   dix 11   onze 12   douze 13   treize 14   quatorze 15   quinze 16   seize 17   dix-sept 18   dix-huit 19   dix-neuf	10   Dix 20   Vingt 30   Trente 40   Quarante 50   Cinquante 60   Soixante 70   Soixante-dix   (60 + 10) 80   Quatre-vingts  (4 x 20) 90   Quatre-vingt-dix (4 x 20+10)	100   Cent 200   Deux cents 300   Trois cents 400   Quatre cents 500   Cinq cents 600   Six cents 700   Sept cents 800   Huit cents 900   Neuf cents

Reglas :

1- Los números son invariables en género (no cambian en femenino) excepto 1: un → une.

2- Se coloca un guión en los números compuestos por “una decena + una unidad” (Ej: dix-sept) o “una decena + una decena”

(Ej: Soixante-douze) o “una unidad+ una decena + una unidad” (Ej: Quatre-vingt-quatre)

3- En lugar del guión  se utiliza el copulativo “et” en los números siguientes:

21 31 41 51

Vingt et un Trente et un Quarante et un Cinquante et un

Excepto en los números siguientes : 81 (quatre-vingt-un) y 91 (quatre-vingt-onze) en los que sí se utiliza los guiones.

4- Para formar 71  ó 91, en lugar et “un” se utiliza “onze”: 71 (soixante et onze) .  91 (Quatre-vingt-onze)

5- Los números son invariables en número excepto 20 y 100 si no van seguidos de otro número:

« Quatre-vingts » lleva “s” pero  « Quatre-vingt-deux »  no.

« Cinq cents » lleva « s » pero « cinq cent quatre” no

PRONONCIATION: