Description physique

  DESCRIPTION PHYSIQUE:

Cuando se describe a una persona hay que partir de lo que percibimos de ella en primero (si es chico o chica, si es delgada, gorda, alta, pequeña, o sea, la estatura y la talla, el pelo largo o corto, rizado o liso, rubio o moreno, el color de los ojos, de la tez) y luego ir a los detalles (forma de la nariz, de la boca, tipo de peinado o de joya), etc.

ÊTRE + adjectifs. para matizar podemos utilizar "assez" (bastante), "plutôt" (más bien), très (muy)

"un peu" (un poco)

 C'est un garçon grand et très mince. 

C'est une fille plutôt petite et un peu  grosse.

C'est une dame de taille moyenne (de talla mediana) et maigre.

Je suis de taille moyenne et assez mince.

AVOIR LES CHEVEUX + ADJECTIF (tener el pelo + adj.)

Il est brun et il a les cheveux courts et raides (cortos y lisos)

Elle est blonde et elle a les cheveux longs et frisés (largos y rizados)

La dame a les cheveux blancs (canosos)

Je suis châtain et j'ai les cheveux aux épaules ( hasta los hombros)

AVEC LES / AUX YEUX + ADJ.

Se puede utilizar esta estructura : "Avoir les yeux + adj." (tener los ojos + adj.) pero para no repetir las estructuras podemos variar y añadir simplemente (detrás de un sustantivo: "aux yeux + adj."  o "avec les yeux + adj.")

"C'est un garçon blond aux yeux bleus" (es un chico de ojos azules) es lo mismo que "C'est un garçon blond avec les yeux bleus" lo cual es semejante a "Il est blond et il a les yeux bleus".

Lo importante en una descripción es procurar no repetirse y variar las estructuras.

Lexique pour décrire les cheveux:

• Être blond,e / brun,e / châtain / roux,rousse.
• Avoir les cheveux courts (cortos) / longs (largos) / mi-longs (ni largos ni cortos) / aux épaules (hasta los hombros) / frisés (rizados) / bouclés (ondulados) / raides (lisos).
• Les coiffures (los peinados) : avoir la frange (tener el flequillo) / la raie sur le côté (la raya a un lado) / la raie au milieu (la raya al medio)  / avoir les cheveux dans les yeux (la frange longue) (tener el pelo en los ojos (el flequillo largo) /

Les garçons :  Avoir une petite crête et les cheveux en arrière (à la CristianoRonaldo) / avoir les cheveux gominés et coiffés en arrière ( à la Superman)

Les filles :  avoir une queue de cheval (una coleta), des tresses (tenzas), des couettes (coletas), un chignon (un moño)

Avoir les cheveux attachés (el pelo atado) avec des barettes (horquillas) / avoir un serre-tête (una felpa rígida) / un bandeau (una felpa de tela) /  un chouchou (un coletero)

Lexique pour décrire les yeux:

·        La couleur : avoir les yeux bleus / verts / marron / gris / noirs / clairs.

·        Avoir de grands yeux / de petits yeux /  de beaux yeux (ojos bonitos) / des yeux rieurs (risueños)

·        Porter des lunettes (llevar gafas)

Lexique pour décrire le visage (la cara):

·        La couleur : avoir le teint (la piel o la tez) très clair / mat (morena) /

·        Être métis, métisse (mestizo,a), être noir,e (ser negro,a)

·        Avoir des taches de rousseur (tener pecas)

·        Avoir un grain de beauté (tener un lunar)

·        Avoir des boutons (granos o espinillas) / de l’acné

·        Être triste (estar triste) / estar content,e (estar alegre)

·        Avoir un beau sourire (tener una sonrisa bonita)

·        Avoir un petit nez (una nariz pequeña) / un grand nez (una nariz grande)

·        Avoir une petite bouche (una pequeña boca) / une grande bouche (una boca grande)
Avoir du charme (tener encanto) = être assez joli(e) = ser bastante guapo,a
Être séduisant(e) = tener atractivo.
Ne pas être mal (corresponde a una valoración estética positiva pero sin llegar a ser muy muy guapo)

Lexique pour décrire la position ou l’attitude (la postura):

·        Danser : bailar

·        Parler à / avec : (hablarle a.. / con )…

·        Ne parler à personne : no hablar  a nadie

·        Être assis,e (estar sentado,a)

·        Être debout (estar de pie)

·        Être seul,e. (estar solo,a)

Lexique pour décrire les bijoux (las joyas) ou les accessoires (los complementos):

·        Porter un chapeau / une casquette : llevar un sombrero / una gorra / un sac (un bolso)

·        Avoir un collier (un collar) / un pendentif  (un colgante) / des boucles d’oreilles (pendientes) / un bracelet (una pulsera) / un piercing à l’oreille/ au nombril (en el ombligo) / à la tempe (en la sien) / à la lèvre (en el labio) / au menton (en la barbilla

 EXEMPLES DE DESCRIPTION: (CONSEIL: utiliser les verbes ÊTRE, AVOIR, PORTER, ÊTRE ASSIS(E), ÊTRE DEBOUT, DANSER, PARLER)

1.   Description de Manon: 
C'est une fille brune avec les cheveux mi-longs et bouclés. Elle n'a pas les cheveux attachés. Elle est debout et elle danse. Elle porte des bracelets et un pendentif avec le symbole "Peace and Love". Elle a le teint clair et sa bouche est petite. Elle n'est pas mal.

2.   Description de Lucie: 
Elle est mince et assez grande. Elle est blonde avec les cheveux longs et raides. Elle a la raie au milieu. Lucie n'a pas les cheveux attachés. Elle a le teint clair et les yeux marron. Elle est assise et elle parle à un garçon. Elle est plutôt jolie.

3.   Description de Bastien: 
Il est mince et grand. Il a les cheveux courts et frisés et le teint mat parce qu'il est métis. Il est debout et il danse avec une fille rousse aux yeux verts. Bastien a une grande bouche et un beau sourire. Il porte un chapeau et il est amusant

4. Exemple de description à la première personne:
Moi, je suis un garçon assez grand et un peu gros. Je suis brun avec les cheveux courts et la raie sur le côté. Je porte des lunettes mais j'ai de beaux yeux bleus et rieurs. J'ai le teint très blanc et j'ai des taches de rousseur sur le nez. Je suis plutôt mignon, bavard et sympathique.

Le féminin des adjectifs

Les adjectifs au féminin

1.      Féminin = Masculin + -e

Masculin	Féminin ( = masculin + -e)
petit	petite
grand
laid
attirant
joli
réservé	réservée

2.      Masculin = féminin → son los que terminan en –e :

Masculin	Féminin
jeune	jeune
mince
agréable

3.      Masculin : consonne → féminin : double consonne + -e

Masculin : consonne	Féminin : double consonne + -e
gros	grosse
mignon	mignonne
gentil	gentille

4.      Masculin : -eur → féminin : -euse

Masculin : -eur	Féminin : -euse
rêveur	rêveuse
travailleur	travailleuse
blagueur
joueur
menteur
dragueur
râleur
voyageur

5.      Masculin : -eux → féminin : -euse

Masculin : -eux	Féminin : -euse
chaleureux	chaleureuse
malicieux	malicieuse
sérieux	sérieuse
paresseux	paresseuse

Jaloux   → jalouse

6.      Masculin : -teur → féminin : -trice

Masculin : -teur	Féminin : -trice
Séducteur	séductrice
observateur	observatrice

7.      Masculin : -if → féminin : -ive

Impulsif	impulsive
sportif	sportive

8.      Masculin : -er → féminin : -ère

grossier	grossière
casanier	casanière

9.      Masculin : -et → féminin : -ète

discret	discrète
inquiet	inquiète

10.  Adjetivos en femenino irregulares:

Franc	franche
doux	douce
rigolo	rigolote
beau	Belle
vieux	vieille
fou	folle
mou	molle
doux	douce

Les mouvements: verbes, expressions et impératif

Verbes pour parler de mouvement:

Plier le bras ou la jambe

Lever la tête, la main, le bras ou la jambe

Poser un pied / la main

Baisser la tête, la main, le bras ou la jambe

Sauter en l’air

Placer les pieds en avant.

Regarder le sol / par terre

Lancer la balle

Prendre une balle / un ballon

Mettre ses bras en avant

Courir

Verbes en -er	Prendre : coger	Mettre : poner	Courir
Plier Lever Poser Baisser Sauter Placer Regarder Lancer	Je prends Tu prends Il, elle, on prend Nous prenons Vous prenez Ils, elles prennent	Je mets Tu mets Il, elle, on met Nous mettons Vous mettez Ils, elles mettent	Je cours Tu cours Il, elle, on court Nous courons Cous courez Ils, elles courent

Locutions pour exprimer un mouvement :

À gauche

À droite

En avant

En arrière

En bas / par terre

En haut / en l’air

L’impératif :

Sirve para dar órdenes. Es la misma conjugación que el presente. Se le quita el sujeto.

Sólo existen 3 personas:

IMPÉRATIF

Personnes	Regarder	Prendre
2e personne du singulier (tu)	Regarde !    *	Prends !
1e personne du pluriel (nous)	Regardons !	Prenons !
2e personne du pluriel (vous)	Regardez !	Prenez !

*       En la 2da persona del singular, se quita la "-s" final

Traduire:

Coloca tu mano derecha en (sur) tu oreja izquierda.

Levanta tu pie derecho

Pon tus brazos hacia atrás

Salta con los brazos hacia delante                      

Pon tu pelo hacia delante

Coloca tu mano izquierda en tu ojo derecho.

Mira a la derecha

Levantemos los brazos

Bajemos la cabeza

Coge el estuche de tu compañero

Les loisirs.

Les loisirs.

Les sports (Le sport)	La musique	Autre
Sport d’équipe : Le basket Le football Le rugby Le handball Le volleyball Sport de combat : Le judo L’escrime La boxe Le karaté Sport nautique : La voile La natation Le canoë-kayak	Le piano Le violon La guitare La flûte La clarinette Le saxophone La batterie La trompette	Le théâtre Le yoga La danse La gymnastique Le vélo / le cyclisme Le V.T.T.(vélo tout terrain) Le V.T.C.(vélo tout chemin) Regarder la télévision Faire la sieste

En general, todas las actividades de ocio que se utilizan con el verbo « faire » van precedidas de un artículo partitivo: “du, de la, de l’, des” (excepto si la actividad se utiliza con el artículo determinado como es el caso de “Faire la sieste”, “Faire la fête”)

FAIRE  DU + nom masculin singulier

              DE L’ + nom qui commence par une voyelle ou h

              DE LA + nom féminin singulier   

              DES + nom pluriel                                                                

Exemples :

Il fait du piano.

Elle fait du foot.                                              

Je fais du théâtre.

   Verbe FAIRE

Je fais

Tu fais

Il, elle, on fait

Nous faisons

Vous faites

Ils, elles font

Exercice :

Complète avec le verbe et l’article qui conviennent :
1-  Julie et Marie  ………………… yoga.

2- Les élèves ....................................... basket tous les lundis.

3- Nous ………............................... sport.

4- Céline  ........................ guitare et ........................... piano.

5- J’adore…………………………….athlétisme.

6- Moi, je préfère ………………………………… danse.

7- Dans la classe, nous ……….. ............................ athlétisme.

8- J’adore …..………………… natation.

9- Elle aime  ……………. tennis.

10- Les filles  ………………danse classique tous les mardis.

11- Vous……………………………sieste tous les jours ?

12- Les adolescents ……………………….. sport mais aussi ils………...……….fête.

Dentro de las actividades de ocio, están las actividades lúdicas (deportes de equipo, en general con una pelota, o juegos). Será más correcto utilizar el verbo Jouer (jugar)

Jouer: jugar

Je joue

Tu joues

Il, elle, on joue

Nous jouons

Vous jouez

Ils, elles jouent.

JOUER  AU + nom masculin singulier

              AUX + nom pluriel

              À L’ + nom qui commence par une voyelle ou h

              À LA + nom féminin singulier                                                                    

Un sport d’équipe (avec un ballon ou une balle) :      -Un jeu ou une activité ludique. :

au foot                                                                                 aux cartes (a las cartas)

au basket                                                                             aux échecs (al ajedrez)

au handball                                                                  aux jeux vidéo  (a los vídeojuegos)                                  

au volleyball                                                                        au domino

au rugby                                                                               au jeu de l’oie ( a la oca)

au tennis                                                                            à la corde à sauter (a la comba)

                                                                                           à l’élastique (a la goma)

                                                                                au ballon prisonnier (a la casa quema)

                                                                                           aux billes (a las canicas)

Para decir que tocamos un instrumento de música utilizamos el verbo “Jouer”  con la preposición “du”, “de la”, “de l’”, “des”

+  instrument de musique :

JOUER  DU + nom masculin singulier  (du piano, du saxophone, du tambour…)

              DE L’ + nom qui commence par une voyelle ou h (de l’harmonica..)

              DE LA + nom féminin singulier  (de la guitare, batterie, harpe, flûte…)

              DES + nom pluriel  (des maracas, des percussions, des cymbales, des timbales)

      

Observación : si expresáis vuestros gustos (j’aime, je n’aime pas, je déteste, etc.) utilizaréis el artículo determinado (le, la, les) ya que habláis de ideas generales, no de los que estáis haciendo como actividad de ocio.

Exemples: Je fais du foot. J’adore le foot.