Hacer preguntas.

"Hacer preguntas" se dice en francés "Poser des questions". En francés existen varias posibilidades ( 3 o 4) para hacer una misma pregunta. Ejemplo:
Comment tu t'appelles? = Comment est-ce que tu t'appelles? =  Comment t'appelles-tu? = Tu t'appelles comment?. Son 4 formas de hacer la misma pregunta: ¿Cómo te llamas?
Ahora bien, conviene saber qué forma es más culta, y qué forma es más coloquial.

Por otra parte, conviene saber también cómo se forma cada pregunta según el tipo de pregunta.

1-

Vocabulario referido al Instituto.

Le collège (El IES de 1º a 3º)
Le Lycée (El IES, de 4º a 2º de Bach.)
Le Baccalauréat (lo equivalente a Selectividad). ou le Bac.
Une épreuve = una prueba.
Un examen : un examen.

Fecha:días, meses, números. Estaciones

Un jour : un día
Une semaine : una semana
Les jours de la semaine: 
                                        Lundi
                                        Mardi
                                        Mercredi
                                        Jeudi
                                        Vendredi
                                        Samedi
                                        Dimanche

Un mois : un mes
Une année : un año

Les mois de l'année:
                            Janvier
                                        Février
                                        Mars
                                        Avril
                                        Mai
                                        Juin
                                        Juillet
                                        Août
                                       Septembre
                                       Octobre
                                       Novembre
                                       Décembre

Diferenciamos el uso de:  un an (un año enfocado como una unidad de tiempo) y de une année (un año enfocado como el tiempo que pasa durante esta unidad de tiempo y los acontecimientos de ese año). Ejemplos:
J'ai 15 ans (tengo 15 años): "an" se suele utilizar para contar o en algunas expresiones: Le jour de l'an (el primer día del año nuevo)
L'année de ses 15 ans (el año de sus 15 años) : "année" suele utilizarse con un complemento o un adjetivo calificativo: une année difficile, l'année scolaire, etc.

Pasa lo mismo con "Un jour"  (expresa sobre todo una unidad de tiempo) y "une journée" (expresa sobre todo lo que se hace ese día y suele ir acompañado de un adjetivo o un complemento). Ejemplos:
La semaine se compose de 7 jours.(La semana se compone de 7 días)
Demain, la journée sera ensoleillée (mañana el día estará soleado)


Pasa lo mismo con las palabras siguientes:
Le matin (por la mañana, para situar el momento del día) / la matinée (por la mañana, el tiempo transcurrido y lo que pasa durante esa mañana). Exemples:
Le matin je vais au café (Por la mañana voy al café)
Au cours de la matinée, je vais au café (Durante la mañana voy al café)


Le soir (por la noche, para situar el momento del día) / la soirée (por la noche el tiempo transcurrido y lo que pasa durante esa noche). Exemples:
Le soir je regarde la télé (Por la noche veo la tele)
Nous avons passé une très bonne soirée (Hemos pasado una noche estupenda)

Les saisons: (las estaciones)
             Le printemps (la primavera)
                    L'été (el verano)
                    L'automne (El otoño)
                     L'hiver (el invierno)


La date (la fecha)
Para expresar la fecha: se coloca el día + el nº + el mes + el año. Ejemplos:

Lundi six septembre deux mille onze
Mardi trois décembre 2011

Si es el día uno, se utiliza "premier" en lugar de "un":
Jeudi premier février 2011.

También podemos colocar el artículo en lugar del día:

Le trois décembre.
Le quatre avril.
Nunca se pone "de" a diferencia del español (Lunes 4 de abril de 2011)

Les nombres (los números)

Les unités(las unidades)	De 10 à 20	Les dizaines(las decenas)	Les centaines(las centenas)
0    Zéro 1    Un 2    Deux 3    Trois 4    Quatre 5    Cinq 6    Six 7    Sept 8    Huit 9    Neuf	10   dix 11   onze 12   douze 13   treize 14   quatorze 15   quinze 16   seize 17   dix-sept 18   dix-huit 19   dix-neuf	10   Dix 20   Vingt 30   Trente 40   Quarante 50   Cinquante 60   Soixante 70   Soixante-dix   (60 + 10) 80   Quatre-vingts  (4 x 20) 90   Quatre-vingt-dix(4x20+10)	100   Cent 200   Deux cents 300   Trois cents 400   Quatre cents 500   Cinq cents 600   Six cents 700   Sept cents 800   Huit cents 900   Neuf cents

Reglas :

1- Los números son invariables en género (no cambian en femenino) excepto 1: un → une.

2- Se coloca un guión en los números compuestos por “una decena + una unidad” (Ej: dix-sept) o “una decena + una decena”

(Ej: Soixante-douze) o “una unidad+ una decena + una unidad” (Ej: Quatre-vingt-quatre)

3- En lugar del guión  se utiliza el copulativo “et” en los números siguientes:

21 Vingt et un 31 Trente et un 41 Quarante et un 51 Cinquante et un 61 Soixante et un

Excepto en los números siguientes : 81 (quatre-vingt-un) y 91 (quatre-vingt-onze) en los que sí se utiliza los guiones.

4- Para formar 71  ó 91, en lugar et “un” se utiliza “onze”: 71 (soixante et onze) .  91 (Quatre-vingt-onze)

5- Los números son invariables en número excepto 80 y 100 si no van seguidos de otro número:

« Quatre-vingts » lleva “s” pero  « Quatre-vingt-deux »  no.

« Cinq cents » lleva « s » pero « cinq cent quatre” no

        EXERCICE: écris les dates en lettres comme dans l'exemple:
05 / 05 / 2013 = Le cinq mai deux mille treize.
01 / 03 / 2012 =
24 / 10 / 2013 =
13 / 11 / 2013 =
 18 / 12 / 2013 =

                

Pourquoi? -parce que....

Se utiliza "POURQUOI" para hacer una pregunta: Pourquoi est-ce que tu manges?
Se utiliza "PARCE QUE" para contestar: Parce que j'ai faim. La /e/ final de "que" desaparece ante una palabra que empieza por vocal. (Ver reglas de la elisión):  Parce qu'il a faim.

Conocer el léxico para identificar a personas.

Une fille: una chica.

Un garçon: un chico.

Un ou une jeune : un o una joven. 

Un homme: un hombre.
Un enfant: un niño (puede ser chica o chico)

Un(e)  adolescent(e) : un(a) adolescente. Se dice también: Un ado ( en plural: des ados)

Un(e) adulte : un(a) adulto(a)

Un vieux monsieur: un señor mayor

Une vieille dame: una señora mayor

Des personnes âgées : personas mayores

Un groupe: un grupo.

Un ou une élève : un alumno o una alumna

Un collégien / Une collégienne: un alumno de Instituto (de 1ºESO  a 3º de ESO).

Un lycéen / Une lycéenne: un alumno de Instituto (de 4ºEso a 2º de Bachillerato)

Un étudiant / Une étudiante : un(a) estudiante de la Universidad o que cursa estudios después de 2º de Bachillerato.

Le professeur : el profesor. (Esta palabra admite el femenino pero es algo reciente: la professeure)

Saber presentar un documento.

A la pregunta del profesor "Quel est ce document?", o bien "Ce document, qu'est-ce que c'est?" (Este documento, ¿qué es?) tenéis que ser capaces de levantar la mano y contestar una de las frases siguientes, según el documento mostrado:

 " C'est un dessin"  (Es un dibujo)  o, si hay varios : "Ce sont des dessins"

 " C'est une photo" (Es una foto)  o, si hay varias : "Ce sont des photos"

" C'est un slogan publicitaire"  (Es un eslogan publicitario)  o, si hay varios : "Ce sont des slogans publicitaires"   

" C'est une B.D."  (Es un tebeo)  o, si hay varios : "Ce sont des B.D."   

" C'est une page web"  (Es una página web)  o, si hay varias : "Ce sont des pages web"  

 " C'est un texte"  (Es un texto)  o, si hay varios : "Ce sont des textes"     

 " C'est un mot"  (Es una palabra)  o, si hay varias : "Ce sont des mots"  

 " C'est une poésie"  (Es una poesía)  o, si hay varias : "Ce sont des poésies"   

 " C'est une phrase"  (Es una frase)  o, si hay varias : "Ce sont des phrases"   

luego, podéis añadir, en el caso de una foto, "...qui montre...." y decir lo que muestra. En el caso de un tebeo o un dibujo o una imagen, es mejor decir "...qui repésente..." y decir lo que representa. En el caso de un texto, conviene utilizar : "...qui parle de...". Para terminar de comentar la foto, tenéis que saber un mínimo de vocabulario.En el caso de la foto de la página 8, podéis utilizar el léxico referido a las personas y el léxico referido al mundo del Instituto.                                                                                                         

Los 5 verbos irregulares en Presente.

Être (ser, estar), Avoir (tener), Aller (ir), Faire (hacer), Dire (decir). Las terminaciones en rojo refejan las terminaciones regulares (como las del 3er grupo) y  el fondo amarillo refleja las irregularidades.

Être (ser, estar)

Je suis

Tu es

Il, elle, on est

Nous sommes

Vous êtes

Ils, elles sont

Ejercicios (être)

Avoir (tener)

J'ai

Tu as

Il, elle, on a

Nous avons

Vous avez

Ils, elles ont

Ejercicios (avoir)

Aller (ir)

Je vais

Tu vas

Il, elle, on va

Nous allons

Vous allez

Ils, elles vont

Faire (hacer)

Je fais

Tu fais

Il, elle, on fait

Nous faisons

Vous faites

Ils, elles font

Conocimientos previos a la Unidad 0 ("Mot de Passe 2 " 1º Bachillerato)

Para empezar tenéis que saber los siguientes puntos:

1. Saber utilizar los determinantes.(+ ejercicio con vocabulario del IES).   Saber utilizar los artículos contractos.
2. Saber cómo funcionan los verbos en presente. Conocer las terminaciones de los 3 grupos y saberse de memoria los 5 verbos irregulares del presente. Saber conjugar cualquier verbo del  1er grupo y del 2º grupo así como algunos del 3er grupo.( Écrire, lire, voir, partir, prendre) 
3. Saber presentar un documento. 
4. C'est ou il est?
5. Conocer el léxico para identificar a  personas.
6. Formación del femenino de los sustantivos y adjetivos.
7. Saber imitar las entonaciones y evitar de pronunciar la /e/ final. Saber al menos cómo se pronuncian  ciertos grupos de vocales: -ai = -é = ez = et = est = er = sonido /e/ en español. (excepto si son las terminaciones del verbo en presente: -es = ent = e = no se pronuncian al final del verbo: son mudas).Otro grupo de vocales : au =aux = eau = eaux = sonido /o/ en español. Otro grupo de vocales: oi = sonido /ua/ en español. Otro grupo de vocales: ou = sonido /u/ en español. Conocer también las 4 vocales nasales del francés. 
8. Saber presentarse.
9. Saber cuándo se utiliza  Pourquoi? / Parce que.
10. Conocer el léxico referido a las medidas de tiempo (días, semanas, meses, años, estaciones, etc.)
11. Conocer el léxico referido al instituto (clases, alumnos, profes, asignaturas, curso, etc.)
12. Conocer el léxico referido a las vacaciones (lugares, playa, montaña, etc.)
13. Conocer el léxico referido a los medios de transporte con el verbo y la preposición utilizados.

Consejos

CONSEJOS: esta página irá dedicada a los alumnos /as que empiezan el francés por primera vez en 1º Bachillerato, (ya que es una optativa obligatoria en 1º Bachillerato) que nunca han cursado la asignatura y que se encuentran perdidos/as en clase.
Primer consejo: ¡no os agobiéis!  Lo único que se os pide en clase es: escuchar a los que sí han dado varios años francés y observar muy atentamente cómo se expresan, cómo interactúan con la profesora o entre ellos, cuál es su entonación, cómo suelen repetir la frase de la profesora o cambiar el orden de las palabras. Al principio (el primer trimestre o más) no vais a poder expresaros y os va a costar comprender los diálogos del radiocassette y también las preguntas de la profesora y las respuestas de los alumnos/as. Pero que sigáis en silencio y atendiendo lo más posible ya que poco a poco vais a entender cada vez un poquito más.
Lo que sí se os va a pedir desde el primer día es que repitáis palabras o frases.
Segundo consejo: antes de que empecemos cada unidad del libro, tenéis que trabajar por vuestra cuenta para poder comprender lo que está escrito y lo que se os pide, así como para empezar a redactar frases cortas y correctas. Si pincháis sobre la página "Conseils" veréis un menú por Unidad y en cada Unidad, se os dirá lo que tenéis que saber previamente para comprender la Unidad. ¡Ánimo y a trabajar!

Ejercicios de pronunciación

Ejercicios. Repetir.

Pourquoi apprendre le français?

Los artículos contractos (au, aux, du, des)

Los artículos contractos: au, aux, du, des.
Cuando se utiliza la preposición à seguida del artículo determinado masculino singular le, se contrae en : au.
Ejemplo:  Je vais  à  + le cinéma = Je vais au cinéma. (Voy al cine)


Si se trata de un nombre masculino o femenino plural, à  + les se convierte en aux
Ejemplo:  Je vais  à  + les concerts de la place = Je vais aux concerts de la place. (Voy a los conciertos de la plaza).
Ejemplo:  Je vais  à  + les représentations de la place = Je vais aux représentations de la place. (Voy a las representaciones de la plaza).


Si la preposición "à" va seguida del artículo femenino singular "la" o de "l'", no hay contracción:
Ejemplo:  Je vais  à  + la gym. = Je vais à la gym. (Voy a la gimnasia)
Ejemplo:  Je vais  à  + l' aéroport. = Je vais à l' aéroport. (Voy al aeropuerto)

Los artículos (Los determinantes)

Los  artículos determinados: Le (el), la (la), l' (el o la), les (los o las).
Se utiliza el artículo determinado cuando se habla de algo determinado:
Le  chat = el gato
La  copine de Bernard = la amiga de Bernardo.
L'  arbre du jardin de Bernard = el árbol del jardín.
L'  amie de Bernard = la amiga de Bernardo.


Les  chats = los gatos
Les  chattes = las gatas

ENLACE- EJERCICIO :les sons du français

les sons du français

Verbos del 3er grupo: con 1, 2 o 3 raíces (el Presente)

Verbos del 3er grupo : verbes du troisième (3ème) groupe:
Son muchos verbos. Ciertas gramáticas los consideran como irregulares ya que cambian de raíz pero podemos observar que sus terminaciones son siempre las mismas (luego son regulares). El infinitivo de los verbos del  3er grupo  acaba en     ir,  -re, -dre  o -oir.
Partir (irse), Sortir (salir), Dire (decir), Écrire (escribir), Prendre (coger, tomar), Entendre (oír), savoir (saber), vouloir (querer), etc.Para conjugarlos en presente, se les quita la terminación y se les añaden las terminaciones siguientes: 

-s

-s

                                    -t (ó d si el infinitivo termina en -dre)

-ons

-ez

-ent

Es necesario conocer las raíces de los  verbos del 3er grupo para poder conjugarlos correctamente. Hay 3 grupos de verbos dentro de los verbos del tercer grupo:

Verbos con una sola raíz: son los verbos cuyo infinitivo termina en

 -dre . Para conjugarlos en presente, se les quita la terminación

-re y se les añaden las terminaciones propias del 3er grupo. En la tercera persona del singular, ya que la /d/ se mantiene en todas las personas, no será necesario añadirle otra /d/:

Por ejemplo, el verbo :

                                           Répondre: contestar

             Je  (yo)                                     réponds

             Tu (tú)                                     réponds

             Il (él), ELLE (ella), On (nosotros,as)     répond (No se añade nada ya que termina por /d/)

             Nous (nosotros,as)                                                 répondons

             Vous (vosotros,as,usted,es)                répondez

              Ils (ellos), Elles (ellas)                  répondent

Así se conjugan también: entendre (oír), attendre (esperar), rendre (devolver), perdre (perder), vendre (vender), descendre (bajar), mordre (morder), défendre (defender), détendre (relajar), prétendre (pretender), etc


ENLACE-EJERCICIO 1

Otros verbos también tienen sólo una raíz. Es el caso de verbos como RIRE (REÍRSE), SOURIRE (SONREÍR),  COURIR (CORRER), etc. Se les quita la terminación del infinitivo (en general, las 2 últimas letras) y se les añaden las terminaciones del 3er grupo.

Por ejemplo, el verbo :

                                           COURIR: CORRER

             Je  (yo)                                     cours

             Tu (tú)                                     cours

             Il (él), ELLE (ella), On (nosotros,as)    court ( Se añade /t/  ya que el infinitivo no lleva/d/ en su terminación)

             Nous (nosotros,as)                                                 courons

             Vous (vosotros,as,usted,es)                courez

              Ils (ellos), Elles (ellas)                  courent

ENLACE- EJERCICIO 1

 

Verbos con una 2 raíces: son algunos verbos muy usuales y hay que conocer sus 2 raíces. La primera raíz sirve para las 3 personas del singular y la segunda raíz sirve para las 3 personas del plural.

 Para conjugarlos en presente, a cada raíz  se le añaden las terminaciones propias del 3er grupo y de la persona que corresponda.

Verbos más usuales con 2 raíces: ÉCRIRE (escribir) :   écri- es su raíz del singular

                                                                                     écriv- es su raíz del plural

Con lo cual, si le añadimos sus terminaciones respectivas (del tercer grupo), el verbo conjugado en presente será el siguiente:

                                     ÉCRIRE: escribir

             J´  (yo)                                     écris

             Tu (tú)                                     écris

             Il (él), ELLE (ella), On (nosotros,as)    écrit ( Se añade/t/  ya que el infinitivo no lleva/d/ en su terminación)

             Nous (nosotros,as)                                             écrivons (a partir de aquí cogemos la raíz del plural)

             Vous (vosotros,as,usted,es)               écrivez

              Ils (ellos), Elles (ellas)                 écrivent

Verbos más usuales con 2 raíces: lire (leer) :    li- es su raíz del singular

                                                                      lis- es su raíz del plural

                                          savoir (saber) :    sai- es su raíz del singular

                                                                     sav- es su raíz del plural

                                         vivre  (vivir) :   vi- es su raíz del singular

                                                                  viv- es su raíz del plural

                                  Connaître (conocer):   connai- es su raíz del singular

                                                               connaiss- es su raíz del plural

                                         Sortir (salir): sor- es su raíz del singular

                                                        sort- es su raíz del plural

                                       Partir (irse):  par- es su raíz del singular

                                                       part- es su raíz del plural

                                                   Sentir (sentir, oler):  sen- es su raíz del singular

                                                                                sent- es su raíz del plural

                           
            

                                    Suivre (seguir):  sui- es su raíz del singular

                                                                            suiv- es su raíz del plural

                                      Mettre (poner):  met- es su raíz del singular

                                                                               mett- es su raíz del plural

                                     Battre (pegar):  bat- es su raíz del singular

                                                      batt- es su raíz del plural

                                      Dormir (dormir):  dor- es su raíz del singular

                                                      dorm- es su raíz del plural

                                                        Cuire (cocer):  cui- es su raíz del singular

                                               cuis- es su raíz del plural (los verbos cuyo infinitivo acaba en -uire en general tienen su raíz singular en -ui y su raíz plural en -uis) : conduire (conducir), construire (construir),etc.

                                                            Plaire (gustar):  plai- es su raíz del singular

                                                      plais- es su raíz del plural



                                             Se taire (callarse):  tai- es su raíz del singular

                                                    tais- es su raíz del plural

                                           S'asseoir (sentarse) : assied- es su raíz del singular
                                                                                   assey- es su raíz del plural

                                                     Valoir (valer) : vau- es su raíz del singular (cuidado: en lugar de una /s/ en 1ª y 2ª personas del singular, la terminación es una /x/)
                                                                                   val- es su raíz del plural

                                                       Coudre (coser): coud- es su raíz del singular
                                                                            cous- es su raíz del plural

                            

                                                      Résoudre (resolver): résou- es su raíz del singular

                                                                                       résolv- es su raíz del plural  

ENLACE-EJERCICIO 1
ENLACE-EJERCICIO-2
ENLACE-EJERCICIO-3
ENLACE-EJERCICIO-4

Verbos terminados en -aindre, -eindre, oindre:  Éteindre (apagar), se plaindre (quejarse), craindre (temer), peindre (pintar), joindre (juntar), etc. : Se quita la terminación -dre y se deja tal cual para formar la raíz del singular. Para formar la raíz del plural, sequita la /n/ final y se le añade /gn/ a la raíz.
                     ÉTEINDRE: apagar 

             J´  (yo)                                     éteins

             Tu (tú)                                     éteins

             Il (él), ELLE (ella), On (nosotros,as)    éteint ( Se añade /t/ a pesar de que el infinitivo lleve /d/ en su terminación)

             Nous (nosotros,as)                                             éteignons (a partir de aquí cogemos la raíz del plural)

             Vous (vosotros,as,usted,es)               éteignez

              Ils (ellos), Elles (ellas)                 éteignent

Hay más verbos con 2 raíces y según vuestras necesidades de expresión, los iremos viendo y practicando o no.

ENLACE-EJERCICIO

Verbos con 3 raíces: son algunos verbos muy usuales y hay que conocer sus 3 raíces. La primera raíz sirve para las 3 personas del singular, la segunda raíz sirve para las 2 primeras personas del plural y la tercera raíz sirve para la última persona del plural.

 Para conjugarlos en presente, a cada raíz  se le añaden las terminaciones propias del 3er grupo y de la persona que corresponda.

Verbos más usuales con 3 raíces: VOIR (ver) :   
                                       voi- es su raíz del singular (1ªraíz)

                                        voy- es su raíz de las 2 primeras personas del plural (2ª raíz)
                                     voi- es su raíz de la última persona del plural singular.(3ª raíz)

Con lo cual, si le añadimos sus terminaciones respectivas (del tercer grupo), el verbo conjugado en presente será el siguiente:

                                   VOIR : ver
             Je  (yo)                                     vois  (aquí cogemos la  1ª raíz.)

             Tu (tú)                                     vois

             Il (él), ELLE (ella), On (nosotros,as)    voit (Se añade /t/  ya que el infinitivo no lleva/d/ en su terminación)

             Nous (nosotros,as)                                 voyons (a partir de aquí cogemos la  2ª raíz.)

             Vous (vosotros,as,usted,es)               voyez

              Ils (ellos), Elles (ellas)                 voient ( aquí cogemos la  3ª raíz.)


ENLACE-EJERCICIO 1
ENLACE-EJERCICIO-2

     
                                 

Verbos más usuales con 3 raíces:
Boire (beber): boi- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                     buv-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                     boiv- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).


Devoir (tener que): doi- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                     dev-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                      doiv- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).

Croire (creer): croi-es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                                           croy- es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                        croi- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).

ENLACE-EJERCICIO

Prendre (coger, tomar): prend- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                       pren-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                      prenn- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).

Venir (venir): vien- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                  ven-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                     vienn- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).

Mourir (morirse): meur- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular)
                     mour-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                     meur- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).

Pouvoir (poder): peu- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular) (Cuidado! la terminación de las 2 primeras personas del singular es una /x/ en lugar de una /s/).
                    pouv-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                     peuv- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).


Vouloir (querer): veu- es su 1ª raíz (corresponde a las 3 personas del singular) (Cuidado! la terminación de las 2 primeras personas del singular es una /x/ en lugar de una /s/).
                     voul-es su 2ª raíz (corresponde a las 2 primeras personas del plural)
                                     veul- es su 3ª raíz (corresponde a la última  persona del plural).